Lundi 16 décembre, 346 élèves de 10 classes de seconde ont assisté à la représentation de la pièce « Two Stones One Bird » de la compagnie Pickles.
Bravo aux élèves qui sont montés sur scène pour donner la réplique en anglais aux acteurs !
Catégorie : sorties et voyages scolaires
Voyage à Madrid
Au mois de mai 2018, la classe de 3ème 5 du collège Michelet a réalisé un voyage à Madrid.
Vous trouverez ci-dessous le compte-rendu en quelques lignes et les photos des 4 jours passés dans la capitale madrilène.
Jour 1 : Lors de cette première matinée, les élèves ont découvert les quartiers du Madrid du 19ème et 20ème siècle. Cette promenade, le long du Paseo del Prado, a été ponctuée par un hommage à une œuvre majeure de la peinture espagnole du Siècle d’Or, les Ménines, réalisées par Diego Velázquez. L’exposition « Meninas Madrid Gallery » livre une énième réinterprétation au public de ce chef d’oeuvre, dans différents espaces à ciel ouvert. Au total, plus de 80 sculptures, fruit de la collaboration d’Antonio Azzato avec de nombreux artistes de domaines et de styles fort différents, sont exposées dans les rues madrilènes.
Après un pique-nique dans le Parc du Retiro, le groupe s’est dirigé vers le Musée du Prado pour admirer les célèbres toiles de deux artistes espagnols : Velázquez et Goya.
Voir le résumé de cette première journée en photos.
Jour 2 : Après une nuit dans les familles espagnoles, nous sommes partis à la découverte du cœur historique de la capitale : le « Madrid de los Austrias » ou le « Madrid des Habsbourg ». L’itinéraire nous a menés de Puerta del Sol jusqu’au Palacio Real et nous a permis de traverser les artères les plus connues de la capitale : calle Mayor, Plaza Mayor, Mercado San Miguel, Plaza de la Villa. Cet itinéraire s’est conclu par la visite de la cathédrale de la Almudena, la relève de la Garde Royale devant le Palais et une pose photo devant la statue de Cervantes, située Plaza de España.
Après un pique-nique dans les jardins du Palais Royal, le groupe s’est mis en route pour le Reina Sofía, un des principaux musées d’art moderne d’Espagne, dont la collection regorge d’oeuvres emblématiques de peintres espagnols du 20ème comme le fameux « Guernica ».
Cette journée s’est terminée sur une note sucrée grâce à la dégustation d’un « chocolate con churros » dans la plus fameuse des « chocolaterías » de la capitale : la « chocolatería San Ginés », qui régale les Madrilènes de tout âge depuis 1894.
Voir le résumé de cette deuxième journée en photos.
Jour 3 : Cette 3ème journée a commencé par la visite de « Las Ventas » ou la « Plaza de Toros ». Gabriel, le guide nous a fait rentrer dans l’univers de la corrida. Après un passage par le « ruedo » (la piste des arènes) et les couloirs, la visite s’est poursuivie avec le Musée Taurin, où les élèves ont pu observer épées, banderilles, « trajes de luces » des toreros, têtes de taureaux…
L’après-midi a été consacrée au Palais Royal. Ce palais, construit sur l’ancien Alcázar incendié, ne sert plus de résidence officielle aux souverains mais reste un des décors majeurs de tous les actes politiques, diplomatiques et publics importants de la Monarchie Espagnole. C’est dans ces lieux que furent signés le traité de Madrid en 1985, qui permettra à l’Espagne d’intégrer la Communauté Européenne, et le traité d’abdication de Juan Carlos I, qui cède la couronne en 2014 à son fils, Felipe VI, qui avait célébré son mariage quelques années plus tôt en ces mêmes lieux.
Enfin, la journée s’est achevée avec la visite du mythique stade du Real Madrid, le Santiago Bernabéu.
Voir le résumé de cette troisième journée en photos.
Jour 4 : Après quelques incertitudes météorologiques, les élèves se sont lancés à la découverte du Parque del Retiro, véritable poumon vert de la capitale.
Pour la dernière après-midi, les élèves se sont initiés au street art. Dans un premier temps, ils ont arpenté les rues de deux quartiers célèbres : Chueca et Malasaña. Ils ont ainsi découvert les différentes techniques utilisées par les artistes : bombes, collages, graffitis, pochoirs, etc. sur différents supports : sol, murs, panneaux de signalisation, rideaux métalliques… Dans un second temps, ils ont pu, le temps d’un atelier, s’exercer au street art en créant une fresque collective, mettant en valeur les talents de chacun.
Voir le résumé de cette quatrième journée en photos.
Image : Valadrem via Wikimedia Commons
A la découverte de l’Angleterre – voyage des 1L
Du 30 avril au 4 mai, les élèves de 1ère L sont partis à la découverte de l’histoire et de l’histoire littéraire de l’Angleterre. Ils ont visité Bristol, Bath, Stratford-upon-Avon et Oxford.
Leurs impressions dans ces deux émissions de radio enregistrées au lycée Michelet le mardi 5 juin.
http://scolawebtv.crdp-versailles.fr/?id=33730
http://scolawebtv.crdp-versailles.fr/?id=33748
Où ? Stage d’escalade de l’AS Michelet
Où ?
Où l’on apprend à démonter une roue de vélo.
Où l’on voit des champs de ciboulette géante.
Où l’on s’effraie d’une effraie dérangée dans son nid à l’arrivée au relai.
Où l’on apprend que la moutarde c’est une plante semblable au colza avant de finir en pot sur la table.
Où l’on voit que quarante mètres c’est bien haut tout de même.
Où l’on voit qu’un dérailleur ça peut dérailler grave.
Où l’on voit qu’une vraie copine c’est celle qui te prête son porte-bagage.
Où l’on entend le rocher bourdonner.
Où l’on voit que le vélo au soleil c’est mieux que sous la pluie.
Où l’on voit que les orties ça pousse n’importe comment et surtout autour des mollets.
Où l’on apprend ce qu’est une hypoglycémie le long du canal du Nivernais.
Où l’on voit ce qu’est un « crux 6 b ».
Où on apprend la patience au pied du mur.
Où on apprend la patience au milieu du mur.
Où on apprend la patience en haut du mur.
Où l’on voit de drones de moustiques.
Où la moindre fourmi nous apprend l’humilité.
Où?
Mais au stage d’escalade de l’AS Michelet à Surgy, charmant et tranquille petit village de la Nièvre où nous avons dépensé nos calories et aéré nos cerveaux surmenés trois jours durant!
Collège : voyage à Madrid en mai
Voici le diaporama présenté à la réunion du 10 avril. Les informations utiles concernant le voyage à Madrid en mai s’y trouvent.
Voyage « Move2Learn Learn2Move » aux Pays-Bas
Du 4 au 9 mars 2018, les anciens élèves de la 1ère ES3 ont eu la chance de séjourner aux Pays-Bas, dans la ville de Valkenswaard, au sud du pays.
Ce voyage a été rendu possible grâce au partenariat mis en place entre plusieurs lycées de l’Union Européenne par la plateforme eTwinning dans le cadre du programme Erasmus +. Les 1ère ES3 ont ainsi participé, durant l’année 2016-2017, à un projet collaboratif réalisé à distance et en anglais avec une classe espagnole, une classe italienne et une classe polonaise.
Ce projet, « See it, Hear it, Touch it », a conduit à la création d’un jeu proposant de nouvelles façons d’apprendre l’anglais, comme des questionnaires ou des chansons. Notre projet a remporté le concours national eTwinning (catégorie Citoyenneté) mais également le concours « Move2Learn Learn2Move » lancé en 2017 à l’occasion des 30 ans d’Erasmus. C’est ainsi que nous avons gagné ce voyage aux Pays- Bas.
Notre séjour s’est effectué dans une auberge de jeunesse gérée par l’organisme Europeshire. Sur place, nous avons été accueillis par des animateurs venus de différents pays, tous anglophones. Chaque jour, des ateliers et activités en groupes de plusieurs nationalités étaient organisés afin de nous permettre de communiquer en anglais et de faire connaissance.
Dès le premier jour, nous avons donc été sollicités en cuisine afin confectionner des pizzas un peu originales ! Nous avons également eu l’occasion de faire du mini golf, de la danse, du volley et des constructions à partir d’objets recyclés, comme des maisons d’oiseaux ou encore des voitures, qui n’ont finalement pas vraiment fonctionné ! Le billard et le babyfoot de l’auberge ont également été très prisés.
Notre classe avait apporté galettes bretonnes, saucissons et autres spécialités françaises afin de proposer à nos camarades étrangers une dégustation. Celle-ci a été très appréciée !
Nous avons découvert la ville de Valkenswaard et ses environs mais également Amsterdam où nous avons passé toute une journée. Lors de cette excursion, les différents groupes se sont d’abord affrontés dans un jeu consistant à réaliser des défis dans toute la ville. Cela nous a permis de découvrir les lieux, puis nous avons eu un temps libre durant lequel chacun à pu se promener à sa guise dans la ville.
La veille de notre départ, un concours de talent a été organisé. Les différents groupes ont ainsi été amenés à présenter des numéros, tous plus originaux les uns que les autres, qu’ils avaient préparés pendant la semaine. Les professeures des classes formaient le jury et ont élu le groupe gagnant. Après le concours, pour finir le séjour en beauté, nous avons profité d’une soirée organisée par les animateurs, qui nous ont ensuite laissés aux commandes des platines.
Pour finir, ce séjour aux Pays-Bas a été une merveilleuse expérience qui nous laissera de nombreux souvenirs. Les animateurs d’Europeshire étaient très accueillants et ont été beaucoup appréciés par l’ensemble des élèves. Nous avons pu bien sûr mettre en pratique notre anglais, mais aussi rencontrer de nouvelles personnes et de nouvelles cultures, ce qui fut très enrichissant. Ainsi, de vraies amitiés se sont forgées entre les élèves des différentes nationalités. Le départ a été très difficile mais des retrouvailles sont déjà envisagées !
Enfin, nous tenons à remercier Mme Rousseau et Mme Bouré qui nous ont accompagnés, et tout particulièrement Mme Coatanéa, sans qui ce voyage n’aurait pas eu lieu !
Judie Gony et Thelma Méale (TES1)
Le film souvenir du séjour (partie 1) réalisé par Esteban Cassagnol-Aubrespy @exsteb (TES1)
Film souvenir partie 2
Le voyage sur les media sociaux: #eindho18
Le voyage cité en exemple sur le portail eTwinning européen en anglais et en français.
Voyage « Move2Learn Learn2Move » en Grèce
Les anciens élèves de 1L2 spécialité Langue Vivante Approfondie ont effectué un voyage en Grèce, plus précisément dans le petit village de Pentapoli, situé près de Serres au nord de Thessalonique. Le voyage a duré cinq jours : du 9 au 14 février 2018.
Cette excursion fait suite à un projet de collaboration eTwinning avec trois autres lycées, de différents pays de l’Union Européenne : une classe grecque, une classe polonaise et une classe néerlandaise. L’action eTwinning (qui fait partie du programme Erasmus+) consiste à créer des partenariats entre plusieurs lycées de différents pays de l’Union Européenne, sur des thèmes divers, et permet aux élèves et professeurs d’être en contact et de réaliser des projets à distance. Ce projet, intitulé « To Be Continued » consistait à la rédaction de plusieurs nouvelles collaboratives en anglais puis l’enregistrement de livres audios. Les élèves étaient divisés en plusieurs groupes et ont travaillé ensemble par équipe, avec les élèves partenaires en Grèce, Pologne et aux Pays-Bas.
Un concours a été lancé en 2017 pour célébrer les 30 ans d’Erasmus. Le projet « To Be Continued » a été soumis à ce concours et les classes française, grecque et polonaise ont été parmi les lauréats. La classe de 1L2 a donc gagné des billets d’avion pour pouvoir rendre visite aux partenaires. Pour permettre à tous de se rencontrer, un échange « triangulaire » s’est mis en place : les polonais sont venus rendre visite aux élèves français au mois de décembre, les élèves français se sont rendus en Grèce et enfin, les élèves grecs feront le déplacement jusqu’en Pologne en juin.
Au total, 22 personnes sont parties en Grèce, 19 élèves et 3 professeurs accompagnateurs : Madame Coatanéa (qui est la coordinatrice du projet eTwinning au lycée), Mme Desfray et M. Rezzik.
La classe a passé quatre jours chez les partenaires et une journée à Thessalonique. Durant le voyage, la classe a eu l’occasion de visiter plusieurs lieux et musées : le musée archéologique de Serrès, les grottes d’Alistrati, le musée archéologique d’Amphipolis, un monastère orthodoxe, un centre d’équi-thérapie (Kethis) ainsi que les villes de Serrès et Thessalonique et bien d’autres endroits tout aussi splendides. Le maire, M. Dimitrios Notas, était aussi présent lors de certaines visites et fut activement impliqué dans cet échange.
Les élèves et les professeurs francais ont également passé une journée dans le lycée partenaire, à Pentapoli, où ils ont été accueillis plus que chaleureusement par la proviseure Mme Stathaki et Mme Gkeniou, la professeure responsable du projet, ainsi que l’ensemble des professeurs et des élèves du lycée, l’association des parents d’élèves, le maire et des représentants de l’académie et de la région. Lors de cette journée les élèves français et grecs ont assisté ensemble à des cours, avant de partager un moment convivial : match de volley-ball, danses et musiques traditionnelles, buffet préparé par les parents des élèves…
Les retours à propos du voyage sont plus que positifs. Tout le monde est unanime : ce voyage fut une merveilleuse expérience. Les Grecs sont des personnes extrêmement accueillantes. Les familles hôtesses ont donné tout ce qu’elles avaient de meilleur à offrir pour faire en sorte que les élèves se sentent comme chez eux. Leur énorme sens de l’hospitalité nous a donné une certaine leçon d’humilité.
Cette expérience fut plus qu’enrichissante, elle fut incroyable. Aller dans un autre pays européen, découvrir de nouvelles cultures, habitudes, traditions, spécialités culinaires etc… est une véritable chance. En conclusion, ce voyage est une expérience inoubliable, qui a réellement permis à tout le monde de créer des liens et des souvenirs qui resteront gravés pendant très longtemps. De plus, il a permis de resserrer les liens entre élèves et professeurs. Enfin cette excursion a rendu concrets l’échange et la collaboration entre les élèves des deux pays, qui ont désormais créé des liens d’amitié.
Aurianne Ndongue-Epée (TL1)
Le voyage sur Twitter et Instagram : #M2L2BC
Le livre numérique interactif du projet « To Be Continued » #etw_tbc
Interview et reportage sur le projet pour la télévision grecque (ERT), 12/02/2018
Le voyage cité en exemple sur le portail eTwinning européen en anglais et en français.
Les classes de seconde au théâtre en anglais
Pour plus de 250 élèves de Seconde, l’année 2018 a commencé au théâtre et en anglais avec une visite de la troupe irlandaise Pickles Company (EITC), venue donner deux représentations de leur pièce On My Way au lycée.
Après avoir passé plusieurs séances à étudier les personnages, l’intrigue et le vocabulaire de la pièce, ainsi que la culture et les paysages irlandais, ces élèves ont donc suivi les aventures de « Billie » sur le Wild Atlantic Way, dans l’Ouest irlandais.
Cerise sur le gâteau: douze élèves volontaires ont rejoint sur scène les quatre comédiens professionnels irlandais et leur ont donné la réplique en anglais. Bravo à eux!
Compte-rendu du voyage à Madrid
Suite à leur séjour à Madrid, les élèves du collège ont réalisé quelques affiches sur les points forts de leur voyage et ce qu’ils ont retenu de leurs visites culturelles. Cliquez ci-dessous pour les voir:
| Salvador Dali | Plaza de Toros | Museo del Prado |
| Puerta del Sol | Parque del Retiro | Estadio Bernabéu |
| Palacio Real | Las Meninas | Torres Colon |
Et aussi: Barrio de Malasaña y el arte urbano (cliquer pour agrandir les posters)
Le musée de la Grande Guerre à Meaux (collège)
Le jeudi 18 mai 2017, les classes de 3ème 1 et 3ème 3 participent à deux ateliers du Musée de la Grande Guerre à Meaux : la muséographie ; les arts et la guerre. Cette sortie pédagogique s’inscrit dans le cadre du projet La Grande Guerre à la une de notre patrimoine, labellisé par la Mission du Centenaire, valorisé au CDI lors des Semaines de la Presse 2016 et 2017.
Lire les impressions des élèves.
